《方帽子店》课件(第一课时).pptxVIP

26.方帽子店人教版·三年级下册第一课时教学目标1.会认7个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。（重点）3.结合课文的学习，知道人要懂得变通，不能一成不变。（难点）课时目标会认7个生字。（重点）创设情境你们见过方帽子吗？你们最喜欢戴什么帽子呢？你们还知道哪些形状的帽子吗？创设情境读了课题，你能提出问题吗？ （我们现在戴的都是圆帽子，方帽子是怎样的呢？）自主识字 chú gǎi jiāo kòu嚷蕉筒改董橱扣 rāng tǒng dǒng自主识字嚷扣蕉筒改董橱初读课文重点读准下列字：后鼻音“嚷”“筒”“董”。想一想，会不会读：古董 圆筒 嚷嚷 扣上 香蕉 橱窗 改变 课堂总结 这节课小朋友们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语的读音，课文也读得正确、流利了。大家还通过认真读书，读懂了一些词语的意思。大家学得很主动，收获也很大。下节课，我们将继续学习课文，不仅要读懂课文，还要练习读出感情来。板书设计方帽子店橱 改 蕉 扣 嚷 筒 董课时作业一、连一连。 香蕉 rāng rāng 扣上 xiāng jiāo 嚷嚷 yuán tǒng 圆筒 gǔ dǒng 古董 kòu shàng二、我会多音字。 嚷——rāng——（ 嚷嚷 ） rǎng ——（ 叫嚷 ） 今天的你们很棒哦！明天继续加油！！26.方帽子店人教版·三年级下册第二课时课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）2.结合课文的学习，知道人要懂得变通，不能一成不变。（难点）复习导入认读词语：香蕉、扣上、嚷嚷、圆筒、古董。方帽子店最后变成了什么样子？初读课文用自己喜欢的方式读课文，找出自己喜欢的字词句，并思考大家前期对方帽子店的态度是怎么样的。朗读课文，体会方帽子店前后的变化。理解课文自己读课文，画出描写前后期大家对方帽子店态度变化的句子。小组讨论：从这些变化中，你体会到了什么？说说你的理解。理解课文交流：（1）为什么帽子店只做方帽子？画出帽子店只做方帽子原因的句子。通过讨论明白：大家对于方帽子的态度的语句。练习朗读体会大家对于方帽子的心理。理解课文交流：（2）小孩子为什么不喜欢戴方帽子？讨论：找出小孩子们不喜欢戴方帽子的原因的语句。练习朗读，体会小孩子的心理。理解课文交流：（3）小孩子们不喜欢戴方帽子，他们是怎么做的？讨论：找出小孩子们解决方法的语句描写。交流：（4）圆帽子店开张后，方帽子店的生意是怎样的？讨论：圆帽子店客人比方帽子店多的原因是什么？总结全文1．读课文2．总结：《方帽子店》这篇课文，通过帽子的故事，让我们知道了做人的思想不能一成不变，要懂得变通，不然容易被社会淘汰的故事。板书设计方帽子店方帽子又奇怪又不舒服圆帽子出现方帽子成为古董课时作业一、照样子，写一写。 1、各式各样（ABAC） 古色古香 再接再厉 不卑不亢 2、又舒服又漂亮 又聪明又伶俐 又可爱又懂事 3、密密麻麻（AABB） 高高兴兴 快快乐乐 欢欢喜喜课时作业二、填上合适的词语。 (不舒服)的方帽子(碗形)的布帽 (宽边)的草帽(圆圆)的脑袋 (圆筒形)的呢绒帽　今天的你们很棒哦！明天继续加油！！