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联欢会活动策划方案 联欢会活动策划方案（通用5篇）联欢会活动策划方案篇1 一、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）二、时间：—月1日上午8点 三、地点：学校大操场四、参与人员：学校领导、毕业班全体老师、部分家长代表 五、活动预备（1）主持人：六班级两名同学 （2）布置会场：、体育组全体老师六、活动的目的 1、六年的学校生活对每个人来说都是特殊难忘的，在学校里 同学开头学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕， 通过隆重而有意义的毕业典礼来呈现六年来的教育成果，也表达了毕 业生对母校和对老师的感谢之情。 2、通过毕业典礼的形式，对同学进行一次“感恩的教育”，感 恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。 3、通过毕业典礼让同学知道老师的辛苦，感谢老师的教育之 恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芳香?就让同学用自己的虔诚的心，说 声“老师你辛苦了！”七、活动过程： （一）音乐响起（《毕业歌》）主持人走上台。 六、节目选拔程序 1、要求节目乐观向上，活泼新颖，贴近技校生生活，能够呈 现时代精神和现代技工学校同学的风采。 2、所征集节目形式不限，可以是现代歌曲、民族歌曲、舞台 剧、民族舞、现代舞、相声、小品、器乐以及其他类型的节目。 3、节目征集完成后将组织两次节目审查，第一次是科组审查， 各科组上报3-5个节目；其次次是学校审查，择优选用。 注：（教职员工两个节目、同学干部一个节目。） 4、节目上报时间及地点：_月_日之前，各科组将入选的节目 上报团委。 联欢会活动策划方案篇4活动目标： 1、学习与老师或同伴进行好玩的唱歌问答，尝试仿编简洁的 歌词。 2、能跟随伴奏有节奏地演唱，感受歌声沟通的欢快。 活动预备： 阅历预备：事先教会一个幼儿演唱歌曲《小鸡在哪里？》。 物质预备：小鸡、小狗、小猫、小鸭等几种常见小动物的头饰 各若干；亲子手册《领域活动?小鸡在哪里？》。 活动过程： 1、幼儿扮演各种小动物，随音乐自由走入活动室。 2、观赏与学习。 (1)老师戴上母鸡的头饰，以故事的方式导入。 老师：鸡妈妈出去捉虫，可回到家里一看，小鸡宝宝不见了。 顽皮的小鸡宝宝们都躲到哪里去了？你们快来帮忙找找吧！ (2)老师与已会演唱的幼儿合作表演，全班幼儿观赏。 ①老师扮演母鸡，表演的幼儿躲在一椅子背后扮演小鸡，教幼 表演对唱。 ②提问：鸡妈妈是怎么找小鸡的？小鸡是怎么回答的？引导幼儿 有节奏地回答：叽叽叽叽在这里。 3、老师当鸡妈妈，全体幼儿做小鸡，师幼用语言与歌声互动。 (1)老师说问句，幼儿说答句。 (2)老师唱问句，幼儿尝试边唱边用有节奏地动作表演回答。 4、分角色演唱。 (1)将幼儿分为两组，一组唱问句，一组唱答句。 (2)幼儿交换角色分组演唱。 5、引导幼儿仿编歌词演唱、表演。 依据幼儿的音乐力气，鼓舞幼儿将鸡改成鸭或其他名词及对应 的象声词，仿编歌词。幼儿娴熟后再将在这里依据名词仿编，如飞机 对应的是在天上，小鱼对应的是在水里活动延长： 1、区域活动：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。 2、家园共育：引导家长在家中利用亲子手册与幼儿对唱。 三、户外活动： 联欢会活动策划方案篇5一、班会设计 （一）背景分析（1）协作世界读书日活动。 （2）连续制造书香氛围。 （二）设计理念 通过形式多样的活动，引导同学多读健康向上的好书，形成班 级文化氛围。发挥好书籍对同学树立正确的人生观、价值观的重要导 向性作用。 （三）教育目标 通过主题班会供应丰富的学问，激发同学对书本的爱好，从书 籍中得到人生启迪。培育同学亲近书籍、宠爱读书的好习惯，营造一 个浓浓的书香氛围。 （四）前期预备（1）查阅有关资料。 （2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内 沟通。 （3）全班呈现。 （五）活动过程投影：悦读悦美 读书丰富人生，读书转变人生女主持人（孙煜丽）：读书丰富人生。 男主持人（原东临）：读书转变人生。 男女主持人：“悦读悦美”主题班会开头。 （全部同学吵闹鼓掌） 女主持人：书籍是人类贵重的精神财宝，是人类进步的阶梯。 读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应当伴随着读书而进 展。从进入学校以来，书给我们带来了很多乐趣，书使我们的生活更 加丰富多彩。 男主持人：戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的养分品， 生活里没有书籍，就好像没有阳光；才智里没有书籍，就好像鸟儿没 有翅膀同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。 正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮J 女主持人：历史从远古走来，走出地窖，走出山林，走向平原， 走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲 骨篆文，金石成篇开头，书籍好像已经成了我们人类生活中不行缺少 的一部分。 男主持人：古往今来，很多优秀的篇章滋润、教益着后人。我 信任在座的每一位