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一．指导思想与设计构想
在团队中与人合作的经历是忘不掉的，而游戏活动中的文化属性，能促进合作习惯的形成。因此， 我们从众多游戏中为低学段的学生挑选了合作类游戏，来完成“水平一”的教育教学目标。在设计中，通过几种喜闻乐见的活动形式，为学生愉快学习体育知识、提高技能创设良好条件，促使其合作意识与思维能力的提高。
单元计划以奔跑、技巧等基本活动为主，包括疾风二合一（疾风 31 缩小版）、履带行进、老鹰抓小鸡、炸油条、大鱼网等五个常见游戏。单元游戏的方法、规则由易至难，每次游戏的人数由少至多，每一个游戏都以团队为单位，激发学生的求胜欲望，培养每一名学生的合作意识。
本单元教学设计依据《体育课程标准》，
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