四年级下册《古诗词》教学设计3篇.docxVIP

四年级下册《古诗词》教学设计3篇 四年级下册《古诗词》教学设计1 【设计理念】 这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。本次教学教师执教的是《乡村四月》和《四时田园杂兴》。三首诗词都是描写田园风光的，内容浅显，生字不多。 本设计体现了单元主题与文本细读二者之间的关系，根据古诗的体裁特点，采用自然、活泼、形象的教学方式，引导学生全身心地投入，尽情地感知、领略和欣赏美的情愫。在教学过程中，学生通过自主诵读、想象吟诵、拓展阅读等过程，感悟诗文中所蕴涵的语言美、意境美、思想美，从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话，培养学生健康的审美情趣，提高鉴赏美的能力。 【教学目标】 1、会认、会写“蚕、桑、昼、耘”等生字。 2、有感情地朗读、背诵古诗。 3、体会诗的内容，体会诗人的思想感情。 4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱，养成课外主动积累的好习惯。 【教学重点】 有感情地朗读、背诵古诗。 【教学难点】 体会诗文的内容，体会诗人的思想感情。 【教具准备】 多媒体课件Mp3音乐 【课时分配】 一课时 【教学过程】 一、谈话导入 1、课件出示忆江南的画面，播放音乐。教师朗诵《忆江南》。江南的风景令无数诗人折服，写下了许多千古名篇，请同学们打开课本108页，我们一起学习古诗词