《人民币的认识》教学设计及反思.docVIP

《人民币的认识》教课方案及反思 教材解析 《认识人民币》是西施版小学数学一年级下册第一单元第四小节的教课内容。 人民币是我国法定的钱币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起侧重要的作用。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握 之内数的认识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提升社会实践能力，另一方面是学生加深对100之内数的看法的理解，领悟数学看法和现实生活的亲近联系。 教课目标 知识与技术目标：认识人民币，知道元角分之间的关系，学会简单的取币换币 过程与方法目标：使学生在换币取币的过程中培育学生思想的灵巧性，以及解决问题的能力。 感情与态度目标：使学生在参加学习活动的过程中，遇到珍爱人民币，节约节约的思想教育，培育学生的爱国感情。 教课过程 （一）创建情境，引出课题 1、（课件出示主题园）、教师指导学生观察图，巧发问题，指引学生理解买东西一定带钱。 研究新知、解决问题 1 1、认识人民币 （课件出示：人民币图样）在平常生活中，你见过也许用过哪些 人民币？ 学生自由发言，教师指引学生语言表述。 2、人民币的分类 1）(课件出示：纷杂的人民币）这些人民币如何分类呢？ 2）小组交换，抽学生回答（教师演示课件） 3、人民币的简单换算 游戏：谁是小银专家？这有一块价值1元的橡皮，你能想到几种不一样的付钱方法买到它呢？ （三）模拟购物，实践应用。 每组