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2022-12-14 发布于江苏
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PAGE PAGE 10 上海电子信息职业技术学院新生入学英语测试目的、大纲、样题测试目的教育对于每一个受教育者来说都是平等的，然而现代心理学的研究早已证实，每一个学习者都存在着与学习有关的个体差异。这些差异包括学生的知识储备、学习策略、态度与技能等。随着高校由“精英”教育向“大众”化转型，学院的生源层次悬殊，“一刀切”的教学往往使好学生“吃不饱”“学不到”知识，基础差的学生却“听不懂”“跟不上”教学进度。好学生因为“学不到”知识而厌学；基础差的学生因“学不懂”而厌学。这种现状给英语教学的展开和英语教学改革带来了诸多的不便，给学生的英语学习带来了阻碍。为此外语教学部在学院领导