小学生课外阅读指导策略研究课题结题报告.docxVIP

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2022-12-15 发布于四川
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小学生课外阅读指导策略研究课题结题报告一、课题研究的背景、目的、意义 1.课题提出的背景课外阅读是语文教育的重要组成部分，通过开展课外阅读，使学生对语文学习产生浓厚的兴趣,提升学生读写能力，同时,让学生开阔视野，活跃思维，滋润心灵，开启心智。但是，我校学生阅读现状不容乐观。通过调查发现：从阅读时间来看，绝大部分学生每天看书不足30分钟；从阅读途径来看，有80%的学生表示，从学校图书室借阅是阅读的唯一途径；从家长指导课外阅读情况来看，有92%的家长不关注学生课外阅读，购买图书也只限于《英才教程》、《一点通》等教辅资料。本次调查还发现，有16%的家长处于“失联”状态（外出打工，很长时间和孩子电