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一、填空题（共 10 分，每小题 1 分）
研究发现，教师对所教科目的热爱程度与学生的学业成就存在正相关，其中这三种教师品质与学生的学习态度相关最大：热心、友好、 。
根据弗洛依德的心里发展阶段学说，小学儿童正处于 ，这是一个相对平静的时期，儿童性的发展呈现出一种停滞的状态。
洛伦茨有关“印刻”的理论实际展现了心理学研究中对“ ”问题的早期探讨。
美国学者格朗兰德一个极为简洁的表述值得注意：评价=测量（量的记述）或非测量（质的记述）+ 。
儿童心理学专家朱智贤指出，小学儿童思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以 为主要形式，但这种 在很大程度上，仍然具有很大成分的 。
马斯
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