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教学 内容 ：
教材 。
教材设计 意念 ：
根据基础教 育课程 的具体 目标 ，我们 道 学 习是学生主动建构 识 的过程 的建构主义理论 ，把握
好学生 的独立探索与教师 的引导支持之 间的辩证关系 。因此在教学 中，我给予 了学生充足 的时间习参与集
体 活动 ，进 行 多 向、充分 的探索交流 ，关注学生学 习兴趣 的养成 ，让学生在课堂活动 中感悟 识 的生成 、
发展与变化 ，形成 良好 的情感 、态度和价值观 ；其
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