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浅谈在高中地理教学中渗透心理健康教育 摘 要：在高中地理教学中渗透心理健康教育的探 索，探索独特的方法,激发学生兴趣，提升教学效果，在教学精品文档放心下载 中重视学生的非智力因素，从课程内容的生活化角度、课程精品文档放心下载 设计的生动化角度挖掘心理健康教育资源等。 关键词：高中地理教学；渗透心理；健康教育；探索 尝试；倾听；尊重 当今世界，经济飞速发展，生活节奏加快，社会竞争 激烈，人们感受到的心理压力加大,这些对人们的心理产生了谢谢阅读 影响。据某网报道：专家称中国有3000 万青少年儿童心理谢谢阅读 存在亚健康的情况，约1/5 的孩子有抑郁倾向, 自闭、沟通障精品文档放心下载 碍、心理承受能力差等情况在青少年身上广泛存在.因而，关感谢阅读 注中学生心理健康教育显得尤为重要。实践表明：仅靠几次感谢阅读 心理辅导,远远不能解决问题。因而在各学科教学中渗透心理感谢阅读 健康教育，关注学生的心理需求，建立完善、健康的人格很精品文档放心下载 重要。我探索尝试在高中地理教学中渗透心理健康教育: 一、探索独特的方法，激发学生兴趣，提升教学效果 在进行地理心理健康教育的探索过程中，要十分注意 “以人为本”.首先要激发兴趣,如果学生对地理学科没有兴感谢阅读