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对称的美教学设计 教学内容 对称的美 学情分析 本课主要在于引导学生欣赏具有对称美感的艺术作品，通过绘画或剪纸的方式来表现对称的美，体验视觉的平衡感，感受对称的优美与和谐。 在欣赏作品的基础上鼓励学生用绘画、对印或剪纸等多种艺术形式表现对称的美。在用剪纸表现对称的美时，可鼓励学生大胆设计人物或动物外形，巧妙设计连接点，使画出的单个纹样通过连接点在剪刻后形成左右对称、上下对称以及中心对称的图案，让学生感受剪纸的对称美、寓意美，以及几千年来剪纸给我们生活带来的装饰美、文化美。 教学目标 让学生进一步了解有关“对称”的知识。 教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。 3、培养学生的视觉感悟能力。 教学重点 教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。 教学难点 如何让学生学会根据自己的创意，运用“对称”的形式原理组合作品。 教学方法 演示法 教具准备 教师教具：辅导课件、剪刀、彩纸、示范画。 学生用具：美术工具和材料、与剪纸有关的资料。 教学过程 一、对比激趣，导入新课 1、用对比的方法复习以前的知识，调动学生的积极性。? 师：我听说咱们班同学眼力特别好，是不是真的？那我就来考考你，我这有两张图片，快速找出他的相同点和不同点？这么快，果然名不虚传。? 师：这种排列我们用美术术语叫做（重复）我们在三年级学过的，而这种方式就是我们要学习的（对称）?。 师：那到底什么是对称呢？谁来说说你的理解