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- 2022-12-16 发布于江苏
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《经济体制改革》教学设计
视频展示4副照片导入
教师:大家知道这是什么地方吗?
学生:看不出来
接着展示其他3张照片
教师:其实这四张照片是在一个地方拍摄的,在西海岸新区的香江路,这四张照片应该说是西海岸新区的巨大变迁的一个缩影。这个巨大变化和上节课十一届三中全会的一项什么决策有着密切联系?
生:改革开放
教师:那今天我们就要一起学习改革开放的改革篇,让我们一起进入第八课经济体制改革。
教师:改革先从哪里开始?说说理由?
在希望的田野上——农村经济体制改革
教师:农村改革的目的?第一个吃螃蟹的是什么地方?
学生:调动农民生产积极性,促进农村经济的发展。安徽省凤阳县小岗村
史料1 凤阳地多不打粮,碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳。
史料2 说凤阳道凤阳,改革鼓点先敲响,三年迈出三大步,如今飞出金凤凰。
教师:上述史料说明改革前后,小岗村发生了什么变化?
学生:从贫穷走向富裕。
教师:贫穷的原因?
学生:农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权,“干多干少一个样,干与不干一个样”的平均分配挫伤了农民的生产积极性,导致农村、农业发展缓慢,减缓了国民经济发展的步伐。
教师:小岗村通过怎样的改革走向富裕的呢?
1、家庭联产承包责任制
史料1 安徽省凤阳县小岗村18户农民签下“生死状”,将村内土地分开承包。开创了家庭联产承包责任制的先河。当年,小岗村粮食大丰收。该“生死状
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