《从百草园到三味书屋》教学设计.docVIP

《从百草园到三味书屋》教学设计 一、创设情境，精心导入 1、PPT出示：童年啊！你是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。（冰心）。播放歌曲《童年》。 课堂一开始便出示冰心《繁星春水》里的诗句，播放歌曲《童年》，创设情境，营造氛围。让学生说童年里的趣事，回忆童年，感受童年的美好。这有助于学生思维的打开，激发学生学习的兴趣，调动学生的生活体验，为本节课的学习扫清障碍。 2、教师引导：每个人都有难忘的童年，童年里的小伙伴，小秘密，小故事会成为我们一生记忆中的珍宝。今天，我们一起跟随鲁迅先生的生花妙笔，走进他的童年——《从百草园到三味书屋》。 二、出示学习目标 1、知识与能力：了解作家、作品，积累重点字词；整体把握文章结构。 2、过程与方法：通过朗读品味、合作探究，赏析文章精彩片段。 3、情感态度与价值观： 感受作者对快乐童年的眷恋、回忆以及成长经历，把握文章主旨。 三、检查预习 1、介绍作者、作品 鲁迅（1881——1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人，出身于破落封建家庭。 主要作品有：中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。 《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年