幼儿小班游戏活动教案《小小瓶子真好玩》.docxVIP

幼儿小班游戏活动教案《小小瓶子真好玩》 幼儿小班游戏活动教案《小小瓶子真好玩》 设计意图： 小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇，喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动，引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索，在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐，又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。 活动目标： 1、引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。 2、启发幼儿自己说说操作的过程，讲述自己的想法和经验。 3、引导幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐，培养幼儿的.合作意识。 活动准备： 1、各种清洗干净的瓶子； 2、与活动内容相关的课件； 3、塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐； 4、豆子、绳子若干； 5、录音机，磁带。 活动过程： （一）开始部分 组织好幼儿，引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。 （1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢！你们想不想看看它是谁？好，那就快把好朋友请出来吧！ （2）师：（操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子）小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？噢，原来是可爱的“瓶子公主”！瓶子公主要和小朋友打招呼了。（继续操作课件，让瓶子公主与幼儿交流。）瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子（瓶子盖）戴上。 a、分组进行操作（用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖），锻炼幼儿的操作能力。 b、引导同伴间互相帮助，还可进行组与组间的相互合作。 c、集中小结：小朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，它们想邀请小朋友一起走游戏，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。 （二）展开部分 引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。 1、分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法。 2、启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖着玩，教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。 3、集中幼儿，师：“谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的”。 请幼儿总结自己的操作过程，讲讲自己获得经验。 （三）结束部分 请幼儿在音乐声中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。 小班教案 | 小班体育游戏活动：老鼠钻洞 设计意图 老鼠钻洞是小班的一节体育游戏，旨在让幼儿钻过50―60厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。能听指令做游戏，遵守游戏规则，我根据小班的情境游戏占优势的年龄特点，用“森林探险”引出整个活动，提高幼儿兴趣。首先“小老鼠钻洞”，认识钻圈，熟悉钻洞的要领；随后“猫和老鼠”游戏加深活动难度，要求小老鼠既拿“粮食”钻洞，又要躲开花猫的追击；最后以去海边玩耍放松活动结束。整个活动中“森林探险”这一主题贯穿整个过程，既与活动目标相吻合，又让幼儿体验游戏的快乐。 活动目标 1、能钻过50―60厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。 2、能听指令做游戏，遵守游戏规则。 活动准备 小老鼠、小猫头饰，钻圈若干，四只篮子，沙包若干，游戏音乐，活动课件。 活动过程 一、情景导入 教师扮鼠妈妈，幼儿扮老鼠。 师：“今天鼠妈妈带领鼠宝宝去森林探险咯，大家想去吗？可是探险必须要有一个强健的身体，现在让我们一起锻炼一下我们的身体吧。” 热身活动。 师：“好了，老鼠宝宝锻炼完毕，我们浑身充满能量了，向我们的`森林探险，出发！” 二、森林探险之“小老鼠钻洞” （一）认识钻圈，幼儿展示自己的钻圈动作。 师：“咦，这是什么？它是用来干嘛的？” 幼：“钻圈，是用来钻的。” 师：“这个是我们的老鼠洞，鼠宝宝会钻吗？下面我请几个鼠宝宝来钻一下。” 稍作点评，请幼儿一起钻。 （二）教师小结钻圈要领：双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 师：“刚才鼠宝宝们钻的特别好，但是某某老鼠是爬过去的，没有钻，大家注意，钻的时候一定要双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。现在我们请某某小老鼠钻一下，我们一起学一下。” 幼儿再次自由钻洞。 （三）引导幼儿去钻多个“洞”，反复练习钻的动作技巧。 师：“鼠宝宝不要只钻自己的洞哦，我们可以钻到别人家里去串门哦。” 教师小结。 三、森林探险之“猫和老鼠”。 （一）将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”（沙包），另一教师扮猫，在圈外做睡觉动作。 师：“刚才鼠宝宝都会钻老鼠洞了，我们继续我们的森林探险吧，出发！咦，这里有一个好大的老鼠洞啊，那边是什么？” 幼：“小花猫。”师：“嘘，小花猫睡着了，我们可不要吵醒它，现在我们赶紧钻进洞里藏起来。” 进洞后，师：“好饿哦，可是洞里没有一点粮