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分级阅读教学模式初探 钟银玲 摘要：阅读教学模式作为语文阅读教学理论和语文阅读教学实践的中介，对培养学生的阅读能力起着至关重要的作用。本文根据分级阅读理论提出分级阅读教学模式，旨在构建一种合理的教与学的模式，以有效提高学生阅读能力，达到更好的阅读教学效果，实现学生的全面发展。 关键词：分级阅读阅读教学教学模式 一、分级阅读理论 1.分级阅读的概念 公众青少年素质能力研究中心给分级阅读下的定义是：在文本难度和读者的阅读理解能力水平之间建立适当的匹配，从而使读者通过阅读更有效地获得信息、建构知识、形成意义、塑造价值。具体来说就“是指根据少年儿童的年龄大小、思维特点、社会化程度等方面，甄选出适合不同