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浅谈微课在高中物理教学中的应用价值体现 摘 要：本文在介绍了微课的概念及特点的基础上，分析了高中物理教学中存在的几个问题，并论述了怎样在教学中利用微课解决这些问题，进而给教学提供一定的借鉴和指点。 本文关键词语：微课 物理教学 应用 自媒体时代，信息的传递与沟通越来越便捷。微博、微信、微电影等一系列 微产品 呈如今人们面前。微课运用建构主义的方法，将大的知识块拆分成一个个具有内在逻辑和系统的微小知识组合，通过网络提供应学习者。它优化了教与学的方法，遭到广阔师生的高度关注。 一、微课概念 微课的雏形最早见于美国北爱荷华大学LeRoy A McGrew教授1993年所提出的60秒课