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我喜欢的动物会计学第1页/共40页写自己喜欢的动物第2页/共40页课文借鉴第3页/共40页《白鹅》课文结构：1、交代白鹅来历，总说：高傲；2、分三个方面写：叫声、步态、吃相。《白公鹅》课文结构：1、整体印象：海军上将的派头;2、分两个方面写：A走路姿态、B平时活动(扇翅膀、抢水面、偷鱼饵）课文借鉴2第4页/共40页《猫》课文结构：1、大猫性格古怪（三个方面）2、小猫淘气可爱（玩皮球，玩花枝）。《母鸡》课文结构：1、开始对母鸡讨厌；2、后来对母鸡尊敬赞美。第5页/共40页鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这个句子是全文的（ ），起到（ ）的作用，集中概括了鹅（ ）的性格特点的具体表现。猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的（ ），是对猫的（ ）的集中概括。第6页/共40页1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。3、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里。4、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。5、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。6、它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 这些句子都用了（ ）、（ ）等修辞方法，这样写为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形象。第7页/共40页鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。猫的性格实在有些古怪。 这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这种写法叫做（ ）。第8页/共40页颜色具体形象生动外形特点形状大小修辞：比喻、拟人写动物的关键吃住生活习性行第9页/共40页二、写习性 1.动作 2.静态 3.生活习性 4.小动物也有感情、情绪，这要靠我们从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了我们对动物的感情。 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠我们从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了我们对动物的感情。 综合以上的分析，我们可以发现写动物的关键是两个方面：外形特点和生活习性。 外形的描写重在写清动物的外在形象：如体积、重量、颜色等等方面，关键是要具体、形象、生动，可以适当使比喻、拟人等手法。 生活习性，重在写清楚动物的吃、住、行等方面的特点。 吃食物的样子嬉戏的样子相互追逐争斗的情形如何休息第10页/共40页观察鸭子第11页/共40页第12页/共40页第13页/共40页黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球观察外形嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔嘴巴扁扁小小的身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的橘红色的小脚蹼外 形第14页/共40页[小鸭子] 外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴和小鸡尖尖的嘴巴完全不一样，而是扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就是它们的小鼻子。小鸭子背上长春一对翅膀。尾巴向上微微跷起，就像小木船的船尾。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层蹼。第15页/共40页在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）1、（从部分到整体）2、（从整体到部分）第16页/共40页习性特点一：小鸭子吃饭 小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！第17页/共40页第18页/共40页第19页/共40页第20页/共40页习性特点二：小鸭子游泳 小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水