浙教版高中信息技术必修2 信息系统与社会 全册课件.pptxVIP

第1章 信息系统概述;1、体会信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。;重点：体会信息系统对人们生活和工作的影响;课堂导入;;1、信息技术及其发展历史;电子机械时期(1840-1940)：电报、电话、收音机、电子机械计算机;2、信息技术促进社会进步;数据，已成为重要的生产资料。 云计算，在各领域的应用已经非常普遍。 大数据得到了前所未有的重视， 物联网正在兴起。 人工智能、无人驾驶……;无人驾驶汽车 从20世纪70年代，美国、英国、德国等国家开始进行无人驾驶汽车的研究。目前在可行性和实用性方面都取得了突破性的进展。最有代表性的是谷歌无人驾驶汽车。我国从20世纪80年代开始进行无人驾驶汽车的研究，国防科技大学在1992年成功研制出我国第一辆真正意义上的无人驾驶汽车。;1.1.2 信息系统;2、信息系统举例; 果农种植的水果大丰收，传统的方式是等待批发商上门来收购，或者自己拉到集贸市场去零售。现在可利用在线销售平台，等客户下好订单后通过物流服务直接把水果送到客户手中。; 浙江义乌是全球著名的小商品集散中心，以往来自全世界的客商只能不辞辛劳，辗转万里到市场进行交易。现在更多的则是通过各种在线交易平台下订单。通过物流公司分送货物，同时他们可以随时跟踪这些货物的运送情况，并通过各类第三方支付平台根据当前汇率进行跨境的账单结算。; 以往，聆听名师的课程需要亲临校园现场。现在通过云教学平台，边远地区的孩子们也能和中心城市的孩子们一样，参与到同一个名师的课堂。另外很多大学都有自己的大规模开放在线课程，如慕课平台。人们可以用低廉的成本儿远程享受世界知名大学的优质教育资源。;网上预约挂号系统;办公自动化系统;电子商务系统;图1.1.6 网上售票系统;体验12306售票系统;实践内容： 1、完成12306网站的用户注册。 2、选择一至两个国内城市作为假期旅游的目的地，在12306网站上查询车次信息。;1、访问12306网站，注册并登录。;结果呈现： 体验过车票预定后，思考并讨论如下问题：从A站到C站，中间要经过B站，是否会出现A站到C站无票，但是A站到B站？B站到C站都有票的情况？要尽量避免这样的问题，售票系统的出票机制应该如何改良？;1、根据本部分内容参考相关资料，绘制关于信息技术发展的概念图。同时在概念图中呈现自己对信息技术的发展趋势的观点。在班级和小组范围内分别进行讨论。;;第1章 信息系统概述;1、信息系统的组成。;重点：信息系统的组成;课堂导入;1.2.1 信息系统的组成;1、硬件;2、软件;3、数据;4、通信网络;5、用户;问题与讨论;1.2.2信息统的功能;一个完整的信息系统通常都具有以下功能：;表1.2.1 12306网上售票系统功能分析表;思考与练习;;第1章 信息系统概述;1、信息系统应用分类。;重点：信息系统的分类;课堂导入;1.3.1 信息系统应用分类;按照不同的应用领域分：;学校管理信息系统，如学籍管理、图书管理、一卡通、电子班牌等信息系统。;1.3.2信息系统的优势; 在实施公交一卡通之前，每辆公交车通常要配一位售票员，现在几乎都实施了无人售票，节省了大量的人力物力。;2、跨越时空限制服务，随时随处;3、基于数据分析，支持科学决策。;4、便捷保存数据，利于共享追踪;1.3.3 信息系统的局限性;2、本身有安全隐患;3、技术门槛可能加剧数字鸿沟;问题与讨论;体验网上学习;实践内容：;图1.3.3 新用户注册;结果呈现：;2、在线课堂和其他的线学习网站一样，都提供各种课程资源，提供交流平台，还能自动记录各种学习“痕迹”，如果人工智能技术更加成熟，连在线答疑都可以让计算机代劳，那么基于网络的教育，未来是否会取代学校教育呢？;请选择两个不同领域的信息系统，分析其优势与局限性，并填写在下表中。;思考与练习;;第1章 信息系统概述;1、信息社会的基本内涵。;重点：信息社会的主要特征;课堂导入;1.4.1信息社会的基本内涵;2、信息社会是可持续发展的;3、信息社会是以信息和知识作为重要资源的;1.4.2 信息社会的主要特征;2、网络社会;3、在线政府;4、数字生活;1.4.3信息社会的发展过程;拓展链接;思考与练习;巩固与提高;2、上海、杭州、广州等城市出现了如共享单车之类的为解决短途出行的自行车租用服务。些租车服务采用了无桩借车模式，使用非常方便。请下载相关APP，了解租车、还车和付费的流程，建议有条件的同学亲自体验这一过程，请分析这类信息系统的组成和功能。;;第2章 信息系统的支撑技术;1、计算机硬件组成;重点：计算机硬件组成;课堂导入;图2.1.2 超市pos收银系统;;拓展链接;