人教版历史九年级下册期末检测复习习题课件.pptxVIP

人教版历史九年级下册 复习习题课件期末测试（一）一、选择题。(每题2分,共46分)1. 独立运动未能扭转拉丁美洲的民族分裂之势,甚至还由此引发了一系列的恶性循环,分裂的拉丁美洲民族无法抵御欧美列强的侵略扩张,导致未能赶上第一次工业革命的机遇。这段话说明拉丁美洲独立运动(　) A.没有取得民族独立 B.导致民族分裂C.遗留有分裂的问题 D.没有推翻殖民统治答案1.C　据“独立运动未能扭转拉丁美洲的民族分裂之势……分裂的拉丁美洲民族无法抵御欧美列强的侵略扩张,导致未能赶上第一次工业革命的机遇”可知,拉丁美洲独立运动遗留的分裂问题导致其无法抵御欧美列强的侵略扩张,错失发展第一次工业革命的机遇。故选C。2. 17世纪末,面对俄国经济文化的落后,沙皇彼得一世向西方学习,进行了大刀阔斧的欧化改革,但他不可能改变的是 (　)A.国家的经济状况 B.沙皇专制统治C.军队的战斗力 D.落后的生活方式答案2.B　彼得一世进行欧化改革是为了维护沙皇专制统治,他不可能改变沙皇专制统治。故选B。3. “战争证明:哪怕出于纯粹军事上的考虑,俄国也需要铁路和大工业。于是政府开始培养俄国的资本家阶级。但是这个阶级没有无产阶级是无法存在的,而为了创造无产阶级分子,不得不实行所谓的农奴解放。”材料认为1861年农奴制改革 (　)A.纯粹出于军事上的考虑 B.是发展工业革命的需要C.是调动农奴生产积极性的需要 D.是扩大统治基础的需要答案3.B　依据材料“俄国也需要铁路和大工业”可以看出1861年农奴制改革是为了发展俄国工业革命,故B项正确。4. 分析下表能够得出的结论是 (　)?A.美国南北方发展不平衡B.美国存在不同的发展类型C.种植园经济阻碍了美国经济发展D.美国内战以北方胜利告终答案4.A　从表格中的数据不难看出北方和南方力量悬殊,从而可知当时美国南北方发展不平衡,故选A。5. “殖产兴业”的具体方针就是……通过各种政策手段和动用国库资金来加紧推行资本原始积累,并以国营军工企业为主导,大力扶植资本主义的成长。由此可以看出明治维新 (　)A.积极地向西方国家学习B.保留了大量的封建残余C.充分发挥国家政权力量D.单纯发展国营军工企业答案5.C　据“各种政策手段”“动用国库资金”“国营军工企业为主导”可知,明治维新充分发挥了国家政权的力量。故选C。6. 美国电话之父贝尔于1877年创办贝尔电话公司;爱迪生发明电灯后立即创立自己的电器公司;德国人卡尔·本茨1885年发明汽油动力车,次年便成立奔驰汽车厂;美国莱特兄弟1903年制造出第一架飞机,1909年创办莱特飞机公司……此类现象可以得出的结论是(　)A.经济发展促进了科技的进步B.科学技术成为推动经济发展的动力C.大力投资重工业成为当时的社会潮流D.经济利益的驱动是科技进步的力量源泉答案6.B　材料反映了电话、电灯、汽车、飞机的发明促进了“电器公司”“汽车厂”等的成立,即体现了科技是推动经济发展的动力,B正确,A错误。材料信息不能反映投资重工业是当时的社会潮流,排除C。材料反映的是科学技术的进步促进经济的发展,没有反映出经济利益是驱动科技进步的源泉,排除D。7. 在英国鼎盛时期的维多利亚时代(1837—1901年),城市逐步成为左右社会舆论和城市政策的地方,资产阶级政府在市民的压力下被迫扩大民主、改善民生。可见,城市化 (　)A.推动了民主政治进程 B.改变了人们的生活方式 C.加剧了社会贫富分化 D.造成环境问题涌现答案7.A　结合所学知识可知,19世纪中后期英国的城市化加速发展,从材料“资产阶级政府在市民的压力下被迫扩大民主、改善民生”可知,城市化使英国的民主政治得到一定发展,故选A。8. 清末戊戌变法运动的主将康有为、梁启超和谭嗣同等人,都无例外地从牛顿学说中寻找维新变法的根据,尤其是牛顿在科学上革故图新的精神鼓舞了清末一切希望变革社会的有志之士。材料主要表明 (　)A.思想解放推动科技进步B.社会变革推动科技进步C.思想解放推动社会变革D.科技进步推动思想解放答案8.D　由材料“牛顿在科学上革故图新的精神鼓舞了清末一切希望变革社会的有志之士”可知,材料主要表明科技进步推动思想解放,D项符合题意。9. 历史事件之间存在着因果联系,下列选项按照因果联系填入方框中,排列正确的是 (　)A.经济繁荣、经济危机、经济发展不平衡B.经济危机、经济发展不平衡、经济繁荣C.经济繁荣、经济发展不平衡、经济危机D.经济发展不平衡、经济繁荣、经济危机答案9.D　第二次工业革命后,帝国主义经济政治发展不平衡,最终导致了第一次世界大战的爆发。战后,帝国主义国家在巴黎和会和华盛顿会议上达成的条约使凡尔赛—华盛顿体系形成。凡尔赛—华盛顿体系的建立暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,为战后资本主义经济的发展提供了相对稳定的和平环境,20