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会计学;第1页/共37页;致橡树
舒婷
教师：胡香莲;作者简介;; 其特点是强调诗人的自我意识，内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心，想象力，使人获得特殊的审美享受，代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。 ;;意象：就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。;;第9页/共37页;第10页/共37页;这些意象象征着什么？;凌霄花：
极力攀附的爱情;泉源、险峰 日光、春雨
;世俗的爱情观; 对以上几种恋情，作者都是持否定态度，那么，作者真正向往的爱情是怎样的呢？; 不，这些都还不够！
;“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”，这两句话指出了什么？;（男：橡树 女：木棉）
爱的基础：独立、平等
;爱的双方如何相处？
; 根，紧握在地下
叶，相触在云里。;根，紧握在地下；叶，相触在云里——
外表虽有距离，实质是紧密结合，相互依存的。; 如何理解“每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语”？;爱的双方应该这样相处：
相亲相爱、心心相印、
息息相通、相互依存;爱的双方应该是怎样的形象？;你有你的铜枝铁干
; 我有我红硕的花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
;爱的双方应该具有的形象：;真正的爱情还应该包含哪些内容？
;仿佛永远分离，
却又终身相依。
-----平等独立
相依相存;;
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
;第32页/共37页;主题讨论; 爱人是美妙的，被人爱更是幸福的，中学生就不乏“早恋”的现象；但是爱又是苦涩的、艰难的。过早涉猎这个禁区，只会品尝到一杯苦辣的酒、一颗酸涩的果。;寄 语
倘若一个人自身的思想尚未定型，经济还未独立，心理还未成熟，他的事业还未确定方向，他还不能恰到好处地把握自己的理智与情感，那么，我想他还不能轻率地向爱情靠拢。
我们中学生必须认识到，我们现在首先应学习科学文化知识，学会如何不断完善自己，如何使自己成为一棵努力向上的树；只有这样，他才会有沉稳坚定的步伐，有自信坦诚的目光；他才会去热爱生活，拥有生活；在将来，他才会真正懂得什么是爱情，什么是真正的爱情。
同时，我们还应认识到，除了爱情，还有很多值得我们毕生去追求的爱：父母之爱、兄妹之爱、朋友之爱、师长之爱。;谢谢大家
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