小学语文五年级上册课件部编版 白鹭【精选】.ppt

;单元语文要素： 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。;;雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 ——杜牧; 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，笔名郭鼎堂等，四川乐山人。中国作家、诗人，是我国新诗的奠基人之一。; 初读课文，读生字然后划分文章段落，概括段落大意。;白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在 镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜 白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠 韵味;白鹭; “匣”：是装东西的较小的方形器具，有盖儿。;戒指上嵌着钻石;兼;鹭;澄净（ ）;;结构：;结构：;白鹭是一首精巧的诗。; 从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗？”; 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。; 那全身的流线型结构……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。; 那雪???的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……; 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。;第2课时; 课文第6～8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。; 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。;水田像镜匣;品读课文; 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？; 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？;品读课文; 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。; 铿锵是指有节奏而响亮的声音。白鹭的美可不是铿锵的美，而是一种柔美。; 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。;白 鹭; 本文是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。;拓展一;;拓展二;一、给下列生字组词。;二、将下列词语与其对应的意思连一连。;三、课外拓展。;课后习题参考答案;课文第6～8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。; 参考答案：白鹭垂钓图、白鹭瞭望图、白鹭起舞图。;背诵课文。抄写你喜欢的自然段。;摘抄文中优美的语段。 仔细观察生活中大自然的美，将美丽的场景描绘出来，也可以在生活中观察一个动物写下来。 背诵课文。