部编版语文五年级上册《吟诵方法教学—入促韵长》专题课件.pptxVIP

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  • 2022-12-22 发布于重庆
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部编版语文五年级上册《吟诵方法教学—入促韵长》专题课件.pptx

吟诵——入促韵长专题作为中国人,我们常常自豪地说“汉语是世界上最美的语言。”那么,跟其他语言相比,汉语美在哪里呢?和西方语言相比,汉语美在其旋律感和音乐美。之所以中国的诗歌很难准确地翻译为外文,一是因为这样会失去诗的意境美,二是因为这样会丧失诗的音乐美,而诗本来就是用来唱的。所谓入促韵长,就是为了增强吟诵的音韵之美,准确表达情感,一方面使入声字急切短促,一方面延长诗文的韵字。即入声读短,韵字读长。汉语共有四个声调。请同学根据声调,判断自己的名字读起来是铿锵有力、掷地有声还是含蓄收束、平淡没有变化?(可配合手势)标语:促进素质教育,创建魅力校园。从声调上预测该标语的效果?中古汉语的声调不同于现代汉语的声调。中古汉语的声调分为平、上、去、入四声。平声:现在的一、二声上声:现在的第三声去声:现在的第四声入声:特点为短而急促现在去声还保留在我国南方方言之中,例如粤语。粤方言的入声字下一站,客村孙逸仙先生(Sun Yatsen)常见入声字:白、陌、忆、十、甲、日、月、立、急、笔、刻、叶、学、粥、活、北、复没出息、不及格、忒龌龊皆为入声字,增强气势,咄咄逼人《静夜思》李白原作 窗前看月光(入声)《泊船瓜洲》王安石 春风又绿江南岸(来?到?去?)《游子吟》孟郊 临行密密缝(细细?)世界名曲《茉莉花》“好一朵美丽的茉莉花”白日依山尽,黄河入海流。《登鹳雀楼》何为“韵”?韵字是一个汉

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