新课程培训系列 物理选修31 选修32教学体会 新课标 人教.ppt

研究新考纲 寻找新策略 取得新成绩!; 新课改;前 言： ;一、本届高考的形势及我们对高考试题、考试大纲的认识（一）本届高考的形势及我们的立场; 2.立场 ——任尔东西南北风;（二）我们对高考试题、考试大纲的认识;;（2）试题命题特点：;(3)主要启示:;掌握基本规律的应用是关键 2006理综卷中，涵盖了物理的多个基本规律的考查，20题借助于力学中人们熟知的起跳问题考查了考生能量与动量的问题，21题能量与电磁感应的综合也是考生所熟悉的。24题是第一个计算题，声波的反射和波的传播规律相结合，是较容易的一道题。25题是传送带问题，试卷中借助传送带来考查物理知识已经不是第一次了，该题与运动学公式，牛顿运动定律等基本规律结合，便于考查考生的运算能力、推理能力、语言表述能力，有一定的区分度，考生不容易得满分。26题是实际问题模型化，利用物理模型分析问题，与电场的知识相结合，有一定的难度，考生由于时间和知识所限，不易得分。;紧抓物理实验不放松 实验能力的考核历来是高考的重点和难点，22题第一个实验———双缝干涉实验，只需考生记住实验原理、器材、目的等问题即迎刃而解，较易得分。第二个实验———测电压表的内阻，考查了考生对实验原理的理解，实验方法的灵活运用等高层次的能力，倡导学生创新，较难，有一定的区分度。考生只要“重点实验不放松，基本实验不放过”还是能拿高分的。 ; 2.对山东新高考考试大纲的认识;07山东高考:3+理综+1(亮点);07海南高考:3+3+基础会考;07高考广东:3+理科基础+X ;07宁夏高考:3+理综;山东新高考:;难度和占分：;能力要求：;高中新课改在风雨飘摇中放慢了激进的步伐 :;个人预测： 平平淡淡只求稳;;二.高三物理教学策略; 策略一： 营造氛围 ;猴子吃香蕉的实验 ;（1）猴笼里吊挂了香蕉，有猴子去够时，实验人员就用高压喷水头去喷其它猴子。一段时间后，只要有猴子去够香蕉，其它猴子就去咬这只猴子。 ;（3）把老猴子全部换出后，也没有猴子再够香蕉 。; ⒉传统的东西具有延续性。其实就是环境或一种风气对人的影响。 ;⒊思想观念的转变需要强化与灌输，教育也需要强化与灌输。;教育部长周济： ;;教育部长周济:上学难 上学贵 若干年后会基本解决; 校园文化;整理ppt;整理ppt;整理ppt; 教室文化;整理ppt;整理ppt;整理ppt; 宿舍文化;整理ppt;整理ppt;试卷文化;整理ppt;整理ppt;整理ppt; 二、强化潜力无穷的信念 ;整理ppt;整理ppt;三:强化学生的学习意识 ;⒉效率意识;整理ppt;整理ppt;　　策略二：更新观念;尖子生的三大特点：;⒊高三物理教学还是要讲;描述运动的物理量;运动图象及其应用;运动学常用解题方法;策略三：追求有效性;案例：生物课：花的结构与类型;九月六日当堂检测;“花的结构”检测分析;初二：徐坤;未改全;初二：杨康宁;9月8日，重测结果;初二：魏轶萍;;初二：曹新明;;初二：乔栋;;初二：徐坤;;初二：杨康宁;;9月9日第三次检测试卷;40人考试，20人全对； 9人，有1—2处错误； 11人，有较多的错误；;引发的思考;⒋本堂课的任务是尽可能在当堂落实，还是把希望放在课后，放在下一节课？;尤纳斯九问中国篮球: ; 1.讲的有效性 ; 学生最喜欢的课堂教学方式; ⑴加强课堂管理,提高课堂效率 ★三后 三个5分钟 ;请老师们思考： ;（2）研究老师的“讲” ;★正确处理课本与复习用书的关系 ;第二轮复习的原则 ;2.学生练的有效性 ;(3)解题规范化 ;3.学生学的有效性 ;整理ppt