乐观心态伴我前行心理健康教育课件.pptxVIP

乐观心态伴我前行CONTENTS01. 故事导入 02.事例分析 03. 笑对人生04.乐观心态伴我前行01故事导入心理学家马丁·赛格曼创造了“乐观成功论”，他认为具有乐观精神的人，更容易获得成功。他曾对某公司新招收的5000名推销员进行乐观心态的测试，有几位员工在公司的常规知识测试中不及格，但在乐观素质测试中得了最高分，他称这几位是“超级乐观者”。故事导入思考与探究经过他跟踪调查，那些人在第一年的推销量比其他人多20%，第二年竟高出57%。自这以后，该公司就将“赛氏测试”作为招聘新员工的主要测试手段。对此，你怎么看？感悟可见，乐观的心境有利于开发人的创造力。人只有保持乐观时，才会有完整的自我、积极的创造，才会有青春的永葆、魅力的永恒。所以宁愿做一个乐观的失败者，也不要做个虽获得成功但忧心忡忡的人。02事例分析人生感悟乐观是无价的，情绪好的“败将”有机会东山再起。但无法调动起自己积极情绪的人，力量再大也走不出“泥潭”。在挫折困境面前，在沉重的打击、灾难面前，人需要有处世不惊的乐观心态，这样就能战胜沮丧，化坎坷崎岖为康庄大道。拉马斯·卡莱尔的故事一天，美国作家拉马斯·卡莱尔的《法兰西革命》一书的手稿，被女仆误作为引火材料烧毁了。几年辛劳，付诸东流。一时间，卡莱尔不免捶胸顿足起来。但没过多久，这位作家便跨越了危机，重新振作起来。后来，他重新一字一句地写完了这本书。出版后，此书为大众认可，成了经久不衰的名著。思考与探究试想：如果拉马斯·卡莱尔由此一蹶不振，还会有后来的传世之书吗？由此，你得到了什么启示？感悟冷静而达观，愉快而坦然，是成功的催化剂，是另辟蹊径、迎接胜利的法宝。03笑对人生美国心理学家斯尼德领导的一项研究里，提出下面一个问题让人回答：“如果你原定的目标是80分，但一星期前发下来的第一次成绩却只有60分，这项成绩将占学期总成绩的30%，你打算以后怎么办？”对这个问题的回答学生们差异很大，但可以分为三个层次：最乐观的学生打算更加努力，想尽各种弥补的办法去达到目标；较为乐观的学生也打算想出一些方法加以补救，但实施方法、付诸行动的决心不够；悲观的学生则放弃继续用功，并表现出一事无成的颓废样子。 斯尼德还发现，学生们的这种乐观性与他们的学习成绩有着非常高的相关性，甚至比传统上最具权威的SAT入学测验更加准确地预测其今后的成绩。 那些智力相当的学生中，乐观性高的学生成绩往往远远高出乐观性低的学生。人生感悟究其原因，乐观的学生会确定较高的奋斗目标，并且懂得怎样努力去实现目标。斯尼德还发现，决定乐观的一个重要指标是心态积极，即不管是什么目标，充分相信自己具有实现目标的能力和办法。04笑对人生 乐观和自信会使人更为顺利地走过人生的旅途。 希望亲爱的同学们能拥抱乐观的心态，做一个积极阳光的少年！谢谢您的聆听