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《教育学基本原理》教案 第一章 教育的基本概念 导入语 “教育”究竟是一个怎样的概念？是一种具体社会历史背景下所发生的实践 活动？还是一种特殊社会机构的系统？抑或仅仅是一种引导孩子为善的方法？ 无疑，“教育”的概念是复杂的、具有多种含义、多种用法、多种形态。因此， 一个人要以“教育”为题发表个人的见解，就必须说明他／她所谈论的究竟是什 么，给出一个规定性的定义。 有人说：从这个意义上说，学校