Unit 2 Wildlife Protection——2022-2023学年高一英语人教版（2019）必修第二册单元复习学案.docxVIP

下载本文档

7
0
约1.34万字
约 16页
2022-12-22 发布于山东
举报
版权申诉

Unit 2 Wildlife Protection——2022-2023学年高一英语人教版（2019）必修第二册单元复习学案.docx

1、本文档共16页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE 2 Unit 2 Wildlife Protection 第一步：单元学习目标整合 Section A （1）Knowledge Objectives: a) Students will learn some words and phrases like die out、alarming、aware …… b) Students can understand the passage and learn more about wildlife protection. （2）Ability Objective： Students will be able to use different basic reading strategies like skimming and scanning correctly in their reading process. （3）Emotional Objectives: a) Students can foster the interest and desire of learning English and be fond of taking part in kinds of class activities. b) Students can learn about protecting endangered animals. Section B (1) Knowledge Objects: a) Students will learn some words and phrases like reduce、due、in order to…… b) Students will master the the structure of the present continuous passive voice and its function through self-study and practice (2)Ability Objective Students can use the structure of the present continuous passive voice to express their ideas. (3)Emotional Objectives: Students can foster the interest and desire of learning English grammar. Section C (1)Knowledge Objectives: a) Students can understand the passage and learn more about endangered animals. b) Students will know the structure of the writing. (2) Ability Objective: Students can write a passage with the certain topic: endangered animals through imitation and practice. (3) Emotional Objectives: a) Students can foster the interest and desire of learning English and be fond of talking part in kinds of class activities. b) Students can know deeper about the importance of protecting endangered animals. 第二步：单元思维导图回顾知识第三步：单元重难知识易混易错现在进行时的被动语态一、基本结构： 1．现在进行时态的被动语态的肯定式为： am/is/are+being+done。如：Thequestionisbeingdiscussedatthemeetingnow. 这个问题现在正在会上被讨论。 AnotherbridgeisbeingbuiltovertheChangjiangRiveratpresent. 目前长江上正在建造另一座大桥。 2．现在进行时态的被动语态的否定式为：am/is/are+not+being+done。如：Thebabyisn’tbeingtakengoodcareof.这婴儿没在得到很好的照顾。 Theanimalsarenotbeingsetfreeatpresent.目前这些动物还不能被放出。 3．现在进行时态的被动语态的一般疑问句需将am/is/are提到主语的前面。 Isa