高考英语一轮复习讲练测： 读后续写（新高考）（含高考真题）（学案）.docxVIP

读后续写（新高考）（讲） 距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！ 养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。 【考纲考情】 读后续写文章题材选择以记叙文为主，文章信息不完整，给续写留出余地，但可以提炼出要点。要求考生在理解文章的基础上，融入所提供的语言环境，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行充满个性色彩的设计进行续写。所续写短文需要运用丰富、准确的词汇和语法结构；结构紧凑逻辑合理，与所给短文融洽度高，与所提供段落开头语衔接合理。 【考点梳理】 一、理清文章脉络，明确文章主旨 就目前高考命题情况来看，读后续写的阅读材料为记叙文，大多浅显易懂，但故事情节曲折动人，故事线索的逻辑性也较强，要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局，考生要抓住故事的叙事线索，依据原文的写作思路续写文章，并适当发散思维。 一般来说，完成一篇完整的记叙文写作，需要选取合适的角度、按照一定的顺序组织素材进行叙述，其中包括六个基本要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，即我们通常所说的“5W1H”（what, who, when, where, why, how）。所以在通读阅读材料的过程中，首先应着重找出“5W1H信息”，抓住文章主要内容，理清文章脉络。 与此同时，我们还要对所给材料的主旨进行概括，以便掌握全篇文章的主要基调，在续写时能够更好地延续文章主旨，增加续写部分与所给材料的融洽度。与汉语文章一样，英语阅读材料也有线索。情节线与情感线就像是一篇文章的“骨骼”和“灵魂”，共同决定整篇文章的内容走向与主旨走向。情节的发展推动整个故事的发展，所以读后续写中理清所给材料的情节发展脉络，可使续写部分的情节更加连贯，上下文衔接更加自然；读材料的过程中读懂人物情感的变化则有助于把握原文的主旨，并引导续写部分的主旨走向，实现情感升华，将续写部分的整体情感基调推向一个较高的层次。我们可以从叙述结构、时空顺序、文本线索三个角度梳理情节线索和情感线索。 二、构建丰富且合理的续写情节 我们首先应该以从所给阅读材料中梳理出来的信息为续写背景，接着通过对两段段落所给出的开头语进行分析，推测要写的内容构，建出续写内容的主要情节框架。 大部分文章都是这个模式： （1）情绪：消极情绪 （2）细节：进一步解释描写 （3）转折：个人的努力或借助外界 （4）转机：事情似乎有了转机，并抱有希望，感到欣慰 （5）失望：但是问题还是没有解决或出现了新问题 （6）新法：突然有了一个想法（一句话说明这个想法） （7）结局：过了一段时间；事情有了最后的转折 （8）总结：点题，呼应前文 根据两段段落开头语，可以确定第一段的主要情节，根据第一段的段落开头，可以顺推该段续写的第一句话内容，即第一段情节应该从何开始；在根据第二段的段落开头，可以逆推出第一段的尾句，即第一段情节应该到哪里结束。 根据第二段的开头语，可以顺推出第二段的情节，第二段尾句则应有文章主旨以及感情的升华，以正能量的语句（或自己从中得到的感悟等）进行总结，从而结束续写。 在续写过程中，应该注意以下几个问题：不随意添加无关人物；不添加旁支情节；不使用过多对话；不使用负能量结局；不在文末设置悬念；不偏离原文主题；不违背逻辑常理。 三、润色语言，提高文采 同汉语记叙文一样，描写也是英语记叙文的一种辅助的表达方式，对加强文章的表现力发挥着重要的作用，这就要求我们善于捕捉细节、刻画细节（如心理描写、动作描写、环境描写、外貌描写、神态描写），还可以用上比喻、拟人、夸张等修辞手法。同样地，议论、抒情的表达方式对 记叙文主题的展现也发挥着重要的作用。 同时还要注意，读后续写评分标准中的其中一项是上下文的连贯。所以在写作中，我们要注意续写部分与原文的形式和意义两方面都要