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学前教育心理学 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别：网教 专 动建构意义的过程，而不是直接接受现成结论的过程。(3)在学生观上，建构主义强调学生已有知识经验、认知结构、兴 趣、需要等对意义建构的影响，因而主张学生是学习的主体。(4)在教学观上，建构主义强调帮助学生从现有的知识经验出发，在真实情境中，通过操作、对话、协作等进行意义建构。 业：学前教育 2018 年 6 五、试论述有效的幼儿学习评价的特征 （1）整体性评价。（2）多元评价。 月 课程名称【编号】：学前教