小学语文人教五年级上册第七单元枫桥夜泊ppt省一等奖.pptx

朗读古诗请正确流利的朗读古诗作者简介张继，字懿（yi,四声 ）孙，唐代诗人，今湖北襄阳人。天宝进士，经历过科举考试的失意。曾任检校祠部员外郎和盐铁判官。诗多游览作品。最著名作品是《枫桥夜泊》。本诗创作背景安史之乱爆发后，很多文人逃到今浙江、江苏一带避乱，也包括我们作者张继。一个秋天的夜晚，诗人把船停泊在苏州城外的枫桥，看到了江南的幽美景色，远离家乡，很惆怅，科举考试落榜，很失意。张继写了这首《枫桥夜泊》。解 诗 题枫桥夜泊枫桥：点明地点夜：点明时间 ，夜晚泊：点明做什么。（船）停泊。你知道诗题的意思了吗？（诗人的船）夜晚在枫桥停泊解诗意月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落：月亮落下。乌啼：乌鸦啼叫。霜：接近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结出的细小颗粒。 江枫：江边的枫树。渔火：渔船上的灯火。对：一般解释为朝着，面对。但在诗中“对”包含了“伴”的意思，不过不像伴字外露，明显。故在诗中解释为“伴随，相伴”更恰当。请你尝试说说这两句诗的意思月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天。江边的枫树和渔船上的灯火，忧愁，伴着我入睡。解诗意姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟：当时佛寺有半夜敲钟的习惯，叫作“无常钟”、“分夜钟”。诗意：姑苏城外的寒山寺，半夜敲钟的声音传到了客船。再读古诗，思考：哪些词语向我们透露诗人并没有睡觉的消息？这些词语是从听觉，视觉，感觉的角度写的，请找出。这些词语哪些是动态描写？哪些是静态描写？思考：旅途很累，本应该早早休息，诗人却久久不能入睡，为什么呢？对愁眠 愁 诗眼 到底是哪些景勾起了作者的愁思、愁绪、愁怀，是什么拨动了诗人的愁心和愁弦？月落 乌啼 霜 江枫 渔火 钟声拓展：诗人为什么愁？（深入思考）思乡战乱 ，安史之乱考取功名没有明朗客居他乡忧国忧民......理解了愁，请带着感情，再次朗读古诗。课堂作业背诵诗歌 谢谢观看!请提出宝贵意见。