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中小学数学速算法 中小学数学速算法 第 第 PAGE 3 页 共 21 页 一、两位数乘两位数。 一、两位数乘两位数。 １.十几乘十几： 口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？ 解:1×1=1 ２＋４＝６ ２×４＝８ 12×14=168 注：个位相乘，不够两位数要用 0 占位。 ２ ２.头相同，尾互补(尾相加等于 10)： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例：23×27=？ 解：２＋１＝３ ２×３＝６ ３×７＝21 23×27=621 注：个位相乘，不够两位数要用 0 占位。 ３. ３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。 例：37×44=？ 解 ：3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628 注：个位相乘，不够两位数要用 0 占位。 ４ ４.几十一乘几十一： 口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。例：21×41=？ 解：2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861 ５ ５.11 乘任意数： 口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。例：11×23125=？ 解：2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2 和 5 分别在首尾 11×23125=254375 注：和满十要进一。 ６ ６.十几乘任意数： 口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。 例：13×326=？ 解：13 个位是 3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注：和满十要进一。 数学中关于两位数乘法的 “首同末和十”和“末同首和十”速算法。所谓“首同末和十”，就是指两个数字相乘，十位数相同，个位数相加之和为 10，举个例子， 67×63，十位数都是 6，个位7+3 之和刚好等于 10， 我告诉他，象这样的数字相乘，其实是有规律的。就是两数的个位数之积为得数的后两位数，不足 10 的， 十位数上补 0；两数相同的十位取其中一个加 1 后相 乘，结果就是得数的千位和百位。具体到上面的例子 67×63，7×3=21，这 21 就是得数的后两位；6× （6+1）=6×7=42，这 42 就是得数的前两位，综合起来， 67×63=4221 。类似， 15×15=225 ， 89×81=7209，64×66=4224，92×98=9016。 我给他讲了这个速算小“秘诀”后，小家伙已经有些兴 奋了。在“纠缠”着让我给他出完所有能出的题目并全 部计算正确后，他又嚷嚷让我教他“末同首和十”的速 算方法。我告诉他，所谓“末同首和十”，就是相乘的 两个数字，个位数完全相同，十位数相加之和刚好为10，举例来说， 45×65，两数个位都是 5，十位数 4+6 的结果刚好等于 10。它的计算法则是，两数相 同的各位数之积为得数的后两位数，不足 10 的，在十位上补 0；两数十位数相乘后加上相同的个位数， 结果就是得数的百位和千位数。具体到上面的例子， 45×65，5×5=25，这 25 就是得数的后两位数， 4×6+5=29，这 29 就是得数的前面部分，因此， 45×65=2925 。 类 似 ， 11×91=1001 ， 83×23=1909，74×34=2516 ，97×17=1649 。 为了易于大家理解两位数乘法的普遍规律，这里将通过具体的例子说明。通过对比大量的两位数相乘结果， 我把两位数相乘的结果分成三个部分，个位，十位， 十位以上即百位和千位。（两位数相乘最大不会超过10000 ， 所以， 最大只能到千位） 现举例： 42×56=2352 其中，得数的个位数确定方法是，取两数个位乘积的尾数为得数的个位数。具体到上面例子， 2×6=12，其中，2 为得数的尾数，1 为个位进位数； 得数的十位数确定方法是，取两数的个位与十位分别 交叉相乘的和加上个位进位数总和的尾数，为得数的 十位数。具体到上面例子， 2×5+4×6+1=35，其中，5 为得数的十位数，3 为十位进位数； 得数的其余部分确定方法是，取两数的十位数的乘积 与十位进位数的和，就是得数的百位或千位数。具体 到上面例子，4×5+3=23。则 2 和 3 分别是得数的千位数和百位数。 因此，42×56=2352。再举一例，82×97，按照上面的计算方法， 首先确定得数的个位数， 2×7=14，则得数的个位应为 4；再确定得数的十位 数，2×9+8×7+1=75，则得数的十位数为 5；最后计算出得数的其余部分， 8×9+7=79 ， 所以， 82×97=7954。同样，用这种算法，很容易得出所 有两位数乘法的积。 一、加一法———头相同，个位相加之相加之和等于 一、加一法———头相同，个位相加之相加之和等于 10. 10. 公式：一个头加“1”后，头×头；尾×尾，