人教版五年级数学上册第五单元 简易方程 第9课时实际问题与方程教案- .pdfVIP

人教版五年级数学上册 第五单元 简易方程 第 9 课时 实际问题与方程(3) 【教学目标】 1．学习解答形如a(x±b) ＝c 的方程。 2 ．结合具体的情景，使学生掌握根据两积之和的数量关系列方 程以及把小括号内的式子看作一个整体进行求解的思路和方法。 3 ．通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商之和、 两商之差的数量关系，培养学生举一反三的能力。 4 ．学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中，体会数学与 现实生活的密切联系。 【教学重、难点】 重点：分析数量关系，列出含有小括号的方程并解答。 难点：用方程解答类似两积之和或差的逆向思考问题。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、情境引入 师：秋天是收获的季节，天气慢慢变凉，而且比较干燥，同学们 可以多吃些水果，你喜欢吃什么水果呢？ 学生自由发言后，导人例题的情境图。 二、探究新知 1．出示课本第77 页例3 的情境图。我们看看这位阿姨买了些什 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 么水果。仔细观察，你能得到哪些信息？请学生说出情境图中的已知 条件和所求的问题。 2 ．小组合作探究题目中的等量关系，请一个小组汇报，集体订 正。 苹果的总价＋梨的总价＝总价钱 两种水果的单价总和×2 ＝总钱数 3 ．请同学列出方程，并讨论解方程的方法。 解：设苹果每千克x 元。 2x ＋2.8 ×2 ＝10.4 2x ＋5.6 ＝10.4 2x ＋5.6 －5.6 ＝10.4－5.6 2x ＝4.8 x ＝2.4 答苹果每千克2.4 元。 请学生说一说思考方法。 4 ．请同学用不同的方法列方程。 解：设苹果每千克x 元。 (2.8＋x) ×2 ＝10.4 请同学观察这个方程并思考怎样解方程。小组讨论后，教师板书。 (2.8＋x) ×2÷2 ＝10.4÷2 2 ．8＋x ＝5.2 x ＝2.4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 答：苹果每千克2.4 元。 5 ．同桌之间互相说一说第二种等量关系是什么和解这个方程的 方法。 三、巩固练习 完成教材第77 页的“做一做”。 先由学生独立完成，然后集体订正。 四、课堂小结 师：这节课你学会了什么？ 学生发言，教师补充完善。 五、课外作业 完成教材及同步练习册对应练习。 维拓展训练 1．看图列方程，并求出方程的解。 2 ．列方程解应用题。 (1) 甲、乙两地相距798 千米，两列火车同时从两地相向开出，6 小时相遇。已知一列火车每小时行驶62 千米，另一列火车每小时行 驶多少千米？ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (2)3 支钢笔比5 支圆珠笔贵5.9 元，每支钢笔4.8 元，每支圆珠 笔多少元？