新人教版小学一年级下册语文教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版小学一年级下册语文教学反思 新人教版学校一班级下册语文教学反思1 在后鼻韵母的教学，关键在于“ng”的发音，在教学中我首先出示“ng”，老师说清晰发音的方法，然后通过范读，指名读，开双轨火车读。利用小班特点，让每一个同学都掌控发音方法。在此基础上，教学“ang、eng、ing、ong、ying”的发音，以点带面，面对全体。同时，让同学依据前鼻韵母的`发音方法尝试自己读出后鼻音，表达出同学学习的自主性。  学习的目的在于运用。老师鼓舞同学在实际生活中运用所学的汉语拼音，无疑能极大地激发同学学习的热忱。在教学结束时，我通过摘桃子游戏引导同学说说在书本中，在生活中查找后鼻音的音节，如学习用品、生活用品、家具、电器、同学的姓名动植物名称等都藏有后鼻音。引导同学们在生活中学习，在生活中实践，唤起同学的生活体验。让拼音教同学活化，即从同学熟识的生活环境中提炼出对拼音符号的认同与理解，从而引导同学自主地去运用，用它来识字，用它来学习一般话。  新人教版学校一班级下册语文教学反思2  本学期我担负四班级语文教学工作。很快的，一个学期已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经受，也有一些收获和问题。在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。