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100 以内的数数数的组成 株洲市实验小学 周浩 教学内容 人教版一年级下册第 31——33 页，例1——例 3 及“做一做”，练习七第 1——3 题 教学目标 1、使学生经历从日常生活中抽象出 100 以内各数的过程，感受 100 以内数的大小。感受 100 以内各数就在身边。 2、使学生能独立地数 100 个物体，知道 10 个一是 10，10 个十是一百，对计数单位“一（个）”、“十”、“百”有一个感性认识。 3、使学生初步了解 100 以内数的顺序，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的。 4、培养学生数数的兴趣和估数的意识。 5、在认识 100 以内数的过程中，培养学生的合作