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修辞手法相关知识考核试题 一、选择题 1.下列句子中，运用的修辞手法判断不正确的一项是（）[单选题]* A、根紧握在地下;叶相触在云里。（拟人） B、我们分担寒潮、风雷、霹雳。（比喻） C、我们共享雾霭、流岚、虹霓。（比喻） D、光明！光明！快给我光明！（排比）√ 2.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大啊！这句话运用的修辞手法是（）[单选题]* A、排比√ B、反复 C、夸张 D、对偶 3.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）[单选题]* A、溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。 B、翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。 C、他刚才好像出去了。√ D、人又那么乖，如山羊黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 4.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）[单选题]* A、它肯定会是一部分心血凝结成的作品，字字都能滴得出血和泪来。 B、眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红。 C、她胸怀宛如大海，可以波涛大作，可以平静如镜……√ D、他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。 5.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）[单选题]* A、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落尽深潭。 B、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 C、丽江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 D、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。√ 6.今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。这句话运用的修辞手法是（）[单选题]* A、夸张 B、对偶 C、设问√ D、排比 7.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是（）[单选题]* A、高堂明镜悲白发 B、朝如青丝暮成雪√ C、钟鼓馔玉不足贵 D、古来圣贤皆寂寞 8.下列句子中，没有运用夸张修辞手法的一项是（）[单选题]* A、君不见黄河之水天上来。 B、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 C、一眨眼的工夫麦子就由青变黄了，收割的日子到了。 D、性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。√ 9.下列句子中，运用的修辞手法判断正确的一项是（） ①过往的车辆就像水波里穿梭的小船。 ②开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。 ③不觉得我们的战士是可爱的吗?④海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。[单选题]* A、比喻夸张反问排比 B、夸张拟人反问排比 C、比喻拟人反问排比√ D、比喻拟人反问夸张 10.下列句子中，运用的修辞手法判断不正确的一项是（）[单选题]* A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） B、惊涛拍岸，卷起千堆雪。（夸张）√ C、后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，再也不见什么荷花了。（引用） D、他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。（排比） 11.下列句子中，不是比喻句的一项是（）[单选题]* A、我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王。 B、况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。√ C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如珠宝，如白水银里头养着两丸黑水银。 D、鬓若刀裁，眉如墨画，面若桃瓣，目若秋波。 12.下列句子中，运用的修辞手法与其它三项不同的一项是（）[单选题]* A、粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 B、她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 C、女人们到底有些藕断丝连。√ D、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 13.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）[单选题]* A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。√ C、荷花正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 D、月光如流水一般。 14.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）[单选题]* A、北京城像一块大豆腐，四方四正。 B、建筑家说，建筑是凝固的音乐。 C、积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的懦弱者，都躲藏起来，无影无踪了。 D、然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。√ 15.下列句子中，运用的修辞手法判断不正确的一项是（）[单选题]* A、你一定要激怒我吗?那么好，来，朋友！(设问) B、而我这瞬间的心理活动也丝毫没有躲过孩子们的眼睛，教室里有了些许的骚动，有的互递眼色，有的窃窃私语，还有的左顾右盼。(排比) C、像今天晚上，一个人在这苍白的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。(比喻)√ D、孩子们的祝福是美好的，为什么，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反复、反问) 16.诗句“白发三千丈，缘愁似个长”运用的修辞方法是（）[单选题]*