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小学语文高年级学生自主学习能力培养实践优秀获奖科研论文 为了提高小学高年级语文教学效率，本文对培养小学高年级学生自主学习能力的意义进行了剖析，并且提出了几条培养小学高年级学生自主学习能力的策略，以期实现预期教学目标，促进小学高年级语文教学工作顺利开展。  一、小学高年级语文教学的现状  目前，在小学高年级语文教学中应用自主学習模式仍旧存在诸多亟待改进的问题。一方面，我国小学生受传统的教学模式影响比较深，在学习中普遍存在依赖教师、依赖家长、自主性不足等问题;另一方面，很多教师对一些诸如情境教学、小组合作教学、翻转课堂等创新教学模式的应用较少，固有的教学思想很难转变，导致对