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部编版 《道德与法治》八年级下册第四单元知识梳理 部编版 《道德与法治》八年级下册第四单元知识梳理 第七课尊重自由平等 第七课尊重自由平等 1、什么是自由？拥有自由有哪些益处? 1、什么是自由？拥有自由有哪些益处? （1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）益处：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社 （2）益处：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社 会的进步与繁荣。 会的进步与繁荣。 2、如何理解自由的限度？ 2、如何理解自由的限度？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无论现实世 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无论现实世 界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3、法治与自由二者间的关系是怎样的？ 3、法治与自由二者间的关系是怎样的？ 二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律 二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律 的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自 的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自 由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。 由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。 4、从法律意义上理解平等的含义。 4、从法律意义上理解平等的含义。 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别 对待，比如老人，儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 对待，比如老人，儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 5、我们为什么要追求法律面前人人平等？ 5、我们为什么要追求法律面前人人平等？ 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步 的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6、如何理解 “中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则? 6、如何理解 “中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则? （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法 况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法 和法律规定的各项义务。 和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以 追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 7、我们应该如何珍视自由？ 7、我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正 （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正 确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法， （2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法， 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 8、什么是特权？在现实