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实践与数学的联系（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“中考”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5018字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：实践与数学的联系 1 一、对数学教学与学生实际的关系的认识 2 1.1对数学教学的认识 2 1.2.对学生实际的认识 2 1.3.对两者关系的认识 3 二、从学生实际出发进行教学的途径和方法 3 2.1深钻教材，摸清学生实际，定准教学起点 3 2.2优化教学过程，创造学习情境，激发学生主动参与 4 2.3改革评价方法，重视过程评价，使教学过程充满鼓励快乐 5 文2：数学和现实生活的联系 6 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 正文 实践与数学的联系（教学资料） 文1：实践与数学的联系 一个教学班要获得大面积的教学质量，其关键同样是要定准教学起点，教好每一个学生。为了寻求大面积提高课堂教学质量的出路。实验使我们深刻地认识到：数学教学的起点定得准，即数学教学的起点定得符合适应学生的实际，学生的学就会兴趣浓厚，主动积极；教师的教就会得心应手，运用自如，其教学效果必然明显。下面结合本人的实践谈谈两点肤浅的认识和