北师大版五年级数学下册《包装的学问》教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 《包装的学问》教案 《包装的学问》教案 【教材分析】：本课内容是在学生掌握了长方体、正方体的特征及表面积计算等相关知识的基础上，进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的最优策略。教材创设“包装”的情景，使学生综合应用表面积等知识来讨论如何节约 【教材分析】：本课内容是在学生掌握了长方体、正方体的特征及表面积计算等相关 知识的基础上，进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最 小的最优策略。教材创设“包装”的情景，使学生综合应用表面积等知识来讨论如何节约 包装纸的问题，它不仅培养学生的节约意识，更体现了数学的优化思想