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备战2022年浙江新高考语文一轮复习：诗歌鉴赏之语言 高三 总复习备战2022年浙江新高考语文考点一遍过 考点34诗歌鉴赏之语言【考点详解】 赏析诗歌语言包括炼字、诗歌的风格和综合赏析诗句等内容，是 诗歌考核的一个难点，应该重视。 考向一炼字【典例引领】 一、阅读下面古诗，完成各题。 城东早春杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 （注）①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。 .赏析诗中“清”字的妙用。 .这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。 【名师点睛】 炼字一般是要求分析“诗眼”，诗歌的“诗眼”即为诗歌的关键 所在，基本上有两种类型，炼字有两种类型：统摄全篇，或者一字传 神。 统摄全篇型，要结合全诗，逐联（句）解说诗眼的体现，诗句解 说要扣紧诗眼。充分体现诗眼“牵一发而动全身”的特点。 一字传神型，则重在透过诗眼，分析诗歌旨意，传达作者情感。 字句的解说要具体，要联系描写情境、上下文意、诗作标题、作者情 感等方面加以理解。 炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析, 一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼境的成分，炼结构主 要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡、诗眼 等，炼手法主要是修辞和表现手法。 答题可按以下步骤操作： 第一步解释该字在句中的含义或指出这个字特殊的语法现象（词 类活用）（释含义）第二步展开联想和想象，把该字放入到句中描述景象（描景象） 第三步 分析采用的艺术表现手法或修辞手法，情与景的关系， 及写景方法）（明手法） 第四步点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在 整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈效果）考向二语言风格 【典例引领】一、阅读下面这首诗，完成下面小题。 邯郸冬至夜思家白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ［注］冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 .简析“抱膝灯前影伴身” 一句，并说出作者当时怀有一种什 么样的心情。 .作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？ 【名师点睛】 （一）语言特色类一一主要是对诗歌语言风格的概括，主要有格 调、色彩、境界、情味等方面。 .平淡。具有平淡风格的诗歌，语言力求朴素，不追求词藻的 华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。如陶渊明 《饮酒》第五首的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相 与还”，表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自 得的情趣。有人评述陶渊明的诗“平淡而思致。” .工丽。具有工丽风格的诗歌，既讲究辞藻华丽，又讲究对仗 工整。如杜甫《观山水图》中的“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”，辞藻 华丽，对仗工整，并在每句开头用颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。 .直率。具有直率风格的诗词，则毫不隐晦，毫不修饰，依照 情感的原样子直接写出。如《诗经.硕鼠》中的“硕鼠，硕鼠，无食 我黍！三岁贯汝，莫我肯顾”的诗句，直斥统治者的不劳而获和无情 压榨。 .委婉（含蓄）。具有委婉风格的诗歌，抒情或叙事，不直接写 出，而通过写与本意无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的 情感。如李商隐《夜雨寄北》，诗的本意在于表达作者对妻子的怀念, 但是没有直接写出，而写了 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时二 .自然。自然，指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。李 白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。如李白《古朗 月行》中的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”, 写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁 可爱，不加雕饰，生动自然。 .清幽。清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味 深远。如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林， 复照青苔上前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂 清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特 点，给人一种无比清幽的美感。 .雄奇。具有雄奇风格的诗歌，气势雄伟，立意奇特。如李贺 《梦天》中的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”，意思是说九州 小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。 .奔放。奔放指直率而有气势。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长 河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作 者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。 .悲慨。即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。具有这种风格的 作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于 时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。陈子昂《登幽州 台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而