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班主任工作经验交流会发言稿：我是如何当好班主任的 班主任工作经验交流会发言稿：我是如何当好班主任的 班主任工作经验交流会发言稿：我是如何当好班主任的 今天我就自己担任多年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，为了更 好地做好教育工作，也为了更好地实现自己的人生价值，我在班级管理过程中注意加强 理论学习，虚心向同行学习请教，并结合班级具体情况进行创新工作。班级工作中我主 要是这样做的： 一、转变自己的教育理念，高标准要求自己。 作为一名教育者，我明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养 具有强烈的社会责任感和创新思维的青年。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我 们还要塑造学生的人格。所以，在班级的日常管理中，我非常注意教育学生热爱生活， 学会培养自己的良好情绪，树立积极向上的生活态度，帮助学生树立自信心。 我所带的 79 班学生阳光积极，开朗活泼，团结友爱，学习努力，有着良好的班级气氛。 中考时全班 48 人有 18 人考上一中，还有大批学生考上其它几所省级示范高中。中考能 取得优异成绩，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我 一直主张：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。这 个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我为自己管理班级设 计了三个要求。通过这三个要求，激发自己的工作热情，激发学生的学习、生活热情。 第一：要求自己实行笑脸教育。有一段时间，我工作进展不是很顺利，心情也不好，每 天脸上难得露出一点笑容，走进教室时也是板着脸孔。那段时间学生情绪低落，人心惶 惶。在不久后我跟学生的谈心中，学生对此提出了意见。我立即进行了反思，也参阅了 -可编辑- 第 一 页 班主任工作经验交流会发言稿：我是如何当好班主任的 一些资料，发现老师乐观、良好的心境能感染我们的学生， “老师的微笑”能感染整个 班级成员的心境，创造出一个活跃、快乐与祥和的班级氛围；能够使学生提高学习兴趣 ，增强学习的主动性、积极性，从而健康活泼地成长。从此，无论自己心情怎样，我总 是带着微笑走进课堂。学生说能见到老师的微笑真好，心里也是特别的踏实，学习起来 更是带劲。 第二：要求自己付出爱心与严格相统一。付出爱心与严格要求不可偏废。爱是伟大的 ，但是绝对不是万能的。不妨想想：孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是怎么都没有 办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还常常出现逆反心 理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出 ，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。 如果仅有爱心，没有严格要求不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的 爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然的。所以，我想：很多 时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。让他 们知道老师严格要求是为他们好，不是故意跟他们过不去。我们 79 班级的每位同学都 认为我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些。我 想这与我真心疼爱他们有很大关系吧。 第三：要求自己以身作则，用行动赢得尊敬。孔子说过 “其身正，不令而行；其身不正， 虽令不行”。可见，教师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求学生做到时，我总 是要求自己首先做到。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养， 学习新的教育教学理念，看书看报扩大知识面，注重自身的良好品德形像，以身作则，一 视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力影响持久而深远。我在班 上跟学生说得最牛的一句话是： “向我学习，像我一样地努力，你们会取得比我 -可编辑- 第 二 页 班主任工作经验交流会发言稿：我是如何当好班主任的 更大的成绩。”这些激励的话语，不但让学生看到了榜样的力量，更促使我严格要求自