川教版《生命生态安全》九年级下册第十课树立生态文明意识 教学设计.docVIP

川教版《生命生态安全》九年级 教学设计 课题 第十课树立生态文明意识 单元 三 学科 生命·生态·安全 年级 九 学习 目标 情感、态度和价值观目标：树立良好的生态文明意识,形成良好的生态文明行为习惯。 能力目标：在阅读和讨论中了解生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观等。 知识目标：了解生态文明意识的含义，以及生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观的内容。 重点 了解生态文明意识的含义，以及生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观的内容。 难点 树立良好的生态文明意识,形成良好的生态文明行为习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示课件2）生态兴则文明兴。树立良好的生态文明意识，形成良好的生态文明行为习惯，有助于促进人与自然、人与社会和谐发展，进而实现社会和人类的可持续发展。 同学们，你知道什么是生态文明意识吗？我们今天我们就来学习《树立生态文明意识》 出示课题，并板书课题。 设疑 交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、生态文明意识 （一）什么是生态文明意识？（出示课件3） 生态文明意识是指人们为促进人与自然、人与社会和谐发展而形成的思想观念,主要包括生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观等。 （二）阅读小资料：（出示课件4） 《中共中央国务院关于全面加强生