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初中校本课程再开发策略探讨
概要：基于核心素养引领下的校本课程再开发与实施，让校本课程育人目标和方向更为明晰，是学校整体发展的准确定位；辨析了国家学科课程校本化与学校课程特色化互助支持、共同发展的关系；为建构主次分明、重点突出、善于自我优化的课程模式给予重要引导。实践证明，核心素养的融入，汇贤中学的学科校本化和特色校本课程，让学生学习成效更加显著，个性发展更突出，身心发展更健康；学校教学质量稳步提升，学校办学理念和课程特色彰显，多方面稳步提升。
如何以核心素养培养为校本课程开发建设的价值取向，重新构建课程系统，优 化校本课程开发，汇贤中学进行了深入思考并大胆尝试，得以下三方面体会和收获， 供普
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