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电工电子类教学与教材协同性的研究与实践 近年来，随着科学技术的迅猛发展，教育教学的理念、教学内容、教学方法与手段、教材建设也随之发生了深刻的变化。素质教育、研性教学、创新性教育等逐渐成为当今世界教育的发展趋势和必然，教学内容不断更新和教学信息量的不断增大，也促使人们利用现代教学技术手段提高教学效率和教学质量。教材作为教学过程中的重要载体，对教学质量起着至关重要的作用。因此，研究教学与教材的协同性对推进研究性教学和创新性教育，有效地提高教学质量具有十分重要的意义，也将对我国的教育教学改革产生深远的影响。本文根据多年的电工电子技术基础课程教学实践，在分析电工电子类教学素材的基础上，研究了教学理念与