和圆锥的认识》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《圆柱和圆锥的认识》教学设计 《圆柱和圆锥的认识》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书 ·数学》(青岛版)五年制五年级下册第四单 【教学内容】《义务教育教科书 ·数学》(青岛版)五年制五年级下册第四单 元信息窗 1。 元信息窗 1。 【教材简析】 【教材简析】 学生前面已经认识了长方形﹑正方形、三角形、圆等平面图形，以及常见的 学生前面已经认识了长方形﹑正方形、三角形、圆等平面图形，以及常见的 立体图形：长方体和正方体，并直观认识了圆柱，在此基础上进一步研究圆柱和 立体图形：长方体和正方体，并直观认识了圆柱，在此基础上进一步研究圆柱和 圆锥的特征，这是小学阶段几何知识的最后一部分内容的起始课，是后面继续学 圆锥的特征，这是小学阶段几何知识的最后一部分内容的起始课，是后面继续学 习圆柱侧面积、表面积、体积的基础。 习圆柱侧面积、表面积、体积的基础。 让学生通过观察常见的圆柱或圆锥形状的物体，充分发挥实物的直观作用， 让学生通过观察常见的圆柱或圆锥形状的物体，充分发挥实物的直观作用， 丰富学生的感性认识，在此基础上初步抽象圆柱、圆锥的几何形体。然后借助直 丰富学生的感性认识，在此基础上初步抽象圆柱、圆