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发现教师促进教师专业发展 学校是师生成长的沃土，而管理者就像是园丁，唯有善于发现每个人的智慧、正面引導和评价，才能让个体的存在绽放生命异彩。因此，学校发展最根本的是教师的发展，唯有老师发展了，学生才能得到真正的成长。 作为一所农村学校，后河初中有着一支敬业的教师队伍，而且教学质量一直在埔里片区遥遥领先。但随着时间的增长，教师队伍逐渐老年化，中年教师开始出现职业倦怠、青年教师的成长缓慢，这些问题的出现使学校发展走入瓶颈。 通过前期梳理总结北京第八十中学在校本教研方面的经验，我校开始了发展教师、带领教师走专业发展之路的旅程。首先我们确定了“有扎实学识、博爱之心、严谨治教、恒学善研”的教师发展目标，