分支结构教学设计.docxVIP

九年级第一章活动二第三节 分支结构 教学课题：分支结构 达拉特旗第十二中学：郭莉 教材分析：本节是义务教育初级中学教科书《信息技术》（人教版）九年级第一章活动 2 的内容，牢固掌握程序的基本结构是学习程序设计的基本要求，教材通过“解一元二次方程”实例介绍了双分支结构。但我认为课本内容较为枯燥，而且学生不容易理解，我根据课本的双分支结构将实例进行了改编，让学生更容易理解。 学情分析： 初三年级的学生虽已对 vb 程序有一定了解，我们前面也已经学过 vb 程序设计初步，但 vb 程序对于初中生来说是很难理解，很难入门的，并且这部分内容非常枯燥，分支结构又是程序设计的基础，所以更应该将问题生活化，