反复记号教案.docxVIP

《反复记号》教案 一、 教学理念 《音乐课程标准》（2011 版）在理念中明确指出：“以兴趣爱好为动力”，“强调音乐实践，鼓励音乐创造”；“突出音乐学科特点”。在本课中，我创设情境，搭建了一个表现音乐的平台，将枯燥的乐理知识，设计为音乐游戏，让学生通过直观、生动的教学方式，不仅激发他们的学习兴趣，还能更好的掌握知识。 二、教学目标 情感态度与价值观：激发对音乐的兴趣。 过程与方法：通过看一看、想一想、唱一唱、试一试等不同形式的音乐实践活动，培养学生的听辨能力等音乐综合感知力。 3．知识与技能：认识反复记