小学生班干部的产生及培养.pptxVIP

小学生班干部的产生及培养 第一页，共二十页。 小学生班干部的产生： 在教育教学中，班主任为了管理好班级，更有效地组织领导班级小学生学习生活。通常意义上，都是在班级当中选拔班干部充当老师管理班级的助手来协助自己。 第二页，共二十页。 班干部应是老师工作的 助手，而不是 线眼。 第三页，共二十页。 小学生班干部的培养： 一、班干部的“责任”及“服务” 二、要学生干部学会思考 三、合理结合值日生制与班干部制 第四页，共二十页。 一、班干部的“责任”及“服务” 从每一学期班干部竞选来看，低年级争当班级干部，而高年级不想当干部，为什么会出现这种情况呢？ 第五页，共二十页。 低年级——刚入学，家长支持， 锻炼学生的能力。 高年级——家长认为当干部费 时、费力影响学习； 学生存在自私自利， 怕苦怕累，不求上进 的思想。 第六页，共二十页。 1、要转变学生和家长的观念。班干部其实也是一个服务岗位，没有任何优越感，只是多了一个给他人服务，自我管理，自我锻炼的机会。 2、要让家长和学生认识到班集体是学生共同的家园，每个学生都有参与管理班级的义务和责任。 对应措