2022年山东东营市利津县高级中学引进人才25人【共500题附答案解析】模拟检测试卷0.docxVIP

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  • 2022-12-29 发布于四川
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2022年山东东营市利津县高级中学引进人才25人【共500题附答案解析】模拟检测试卷0.docx

2022年山东东营市利津县高级中学引进人才25人【共500题附答案解析】模拟检测试卷 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共500题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 一.单选题(共260题) 1.在科技创新中,_____是指通过科学研究,获得新的基础科学知识和技术科学知识的动态过程。 A: 技术创新 B: 知识创新 C: 价值创新 D: 思维创新 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:科技创新可分为知识创新和技术创新两个层面。知识创新是指通过科学研究,获得新的基础科学知识和技术科学知识的动态过程;而技术创新则是指将科技成果转化为商品并实现其市场价值的动态过程。故本题答案选B。 本题所属考点-题库原题 2.如果罗某对行政处分决定不服,可以寻求的救济途径是:_____ A: 向人民法院提起行政诉讼 B: 向市公安局申诉 C: 向市人民政府申请行政复议 D: 向市人民政府提出申诉 参考答案: B 本题解释: 参考答案:B 答案解释:公务员对涉及本人的下列人事处理不服的,可以自知道该人事处理之日起三十日内向原处理机关申请复核;对复核结果不服的,可以自接到复核决定之日起十五日内,按照规定向同级人事部门或上级机关提出申诉;也可以不经复核,自知道该人事处理之日起三十日内直接提出申诉。 本题所属考点-题库原题 3.英国剑桥大学研究人员发明了一种新型催化剂,可在普通的酸碱度、温度等条件下将水分解制取氢气,由此得到的氢气可用于氢燃料电池等方面。这种催化剂虽然还要解决稳定性方面的问题,但它已经在制取绿色氢能源的道路上迈出了第一步。过去一些制备氢气的方法需要消耗传统化石能源,不能称之为绿色。氢燃料电池最后产物只有水,理论上不会对环境造成污染。 这段文字支持的观点是:_____ A: 英国剑桥大学研制出一种新的氢燃料电池 B: 英国剑桥大学研制的新型催化剂有望制取绿色氢能源 C: 英国剑桥大学研制的新型催化剂有较强的稳定性 D: 氢气是氢燃料电池的最后产物 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:A项,剑桥大学研制的是“一种新型催化剂”而非“氢燃料电池”,错误。由“这种催化剂虽然还要解决稳定性方面的问题,但它已经在制取绿色氢能源的道路上迈出了第一步”可知,B项说法正确、C项说法错误。由“氢燃料电池最后产物只有水”可知,D项将“水”偷换为“氢气”,错误。故本题选B。 本题所属考点-题库原题 4.公民、法人或者其他组织可以对行政机关及其公务员的下列哪种行为提起行政诉讼?_____ A: 行政处分行为 B: 抽象行政行为 C: 具体行政行为 D: 民事违法行为 参考答案: C 本题解释: 参考答案:C 【解析】我国法律规定,公民只可就行政机关及其工作人员的具体行政行为提起行政诉讼,抽象行政行为不具有可诉性,部分抽象行政法律规定可在就具体行政行为提起行政诉讼时要求附带审查;而行政处分行为属于内部行政行为,也不属于行政诉讼的受理范围;而民事违法行为属于民法即民事诉讼法调整范畴。故选C。 本题所属考点-题库原题 5.“白色污染”是指_____。 A: 工厂排出的烟尘 B: 石灰窑排出的烟尘 C: 可卡因、海洛因等毒品 D: 聚乙烯等塑料垃圾 参考答案: D 本题解释:D。解析:所谓“白色污染”,是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意乱丢乱扔,难以降解处理,以致造成城市环境严重污染的现象。故本题答案选D。 本题所属考点-题库原题 6.李某13岁,擅长电脑技术。其父要买一台笔记本电脑,但对这方面不熟悉。李某遂擅自去商场买回一台电脑,则该商场与李某的电脑买卖合同_____。 A: 有效 B: 无效 C: 效力待定 D: 可撤销 参考答案: A 本题解释:【答案】A 【解析】《合同法》第四十七条规定,限制民事行为能力人订立的合同,经法定代理人追认后,该合同有效,但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同,不必经法定代理人追认。李某属于限制民事行为能力人,但其擅长电脑技术,买回一台电脑属于与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同,不必经法定代理人追认。故选A。 本题所属考点-题库原题 7.小东在做生物学试验研究时,善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论,小东运用的是_____ A: 形象思维 B: 抽象思维 C: 聚合思维 D: 发散思维 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析:聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。 本题所属考点-学生指导 8.以下关

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