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线上教学老师个人心得体会（精选15篇）线上教学老师个人心得体会篇 根据县局和学校领导的工作要求，我切实落实停课不停学, 一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，自接到 通知起，就投入到教学的准备工作当中，并在线上如期“开一、班主任工作 ⑴线上学习群建立■考虑到微信家校联系群通知的种类繁杂，类似疫情的防控 工作安排，学生的健康统计等等，不便于实行学生的专项网络 教学，因此，我选择了学生使用较为普遍的qq软件，并在第一 时间建立了 “八一班线上学习qq群”，设定了班长和几位学习 委员为群管理员，互相将本班学生拉入班级学习qq群，并一一 做好实名备注。尚余十几名学生没有进入qq群的同学我也逐一 打电话通知家长要求孩子加入线上学习qq群。到2月11日，］ 除周乐乐一名同学没有条件之外其余同学均已加入。至此，线 上教学环境已经铺整完毕，为后期线上教学的顺利开展做好了 ⑵早起线上打卡，2月12日，正式开始线上教学，作为八⑴班的班主任，］ 我自拟了一份学习时间表和课程表，上传至群通知，考虑到学 生在家学习的效率不及在校期间的实际情况，我在原来的作息 时间上做了一点调整，早上8点之前在qq群拍照打卡即可，但 没能做好准备，这确实是我的工作失误。但是通过这样， 我能和同学们更加亲密，这也算是因祸得福。尽管线上的教学 有很多的不足，但是我们通过积极的利用，也同样发现了很多 的便利，我相信，这些-定能成为我们未来学习的优势! 线上教学老师个人心得体会篇5■随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展 停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷 换概念。 ■首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。 教育部相关有关负责人也回应了： “停课不停学”不是指单纯 意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容 和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网 络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我 们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一 个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。 ■其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就 找一些好的资源去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束 能力不够。教育部相关负责人也在n号做出了相关回应：没有 要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。确实这种方 式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩 子提升自控力的-种方式啊！ ■最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学 习的机器了。对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，］ 不要让孩子们整体忙碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我 们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样 去对待社会，对待生活，对待自己！同时，我们也应该把孩子的 身心健康放在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意 义的假期。 ■线上教学老师个人心得体会篇6，20_年的新型冠状病毒肺炎造成全国人民打响的疫情阻击 战，让我们无法正常开学上课。病毒无情，师生有情。我接到 学校转发旗教体局和市教育局“空中课堂”课程安排，要求小 学语文名师工作室和学校每一位科任老师做好网课指导工作。 我想一定要让每一位学生都能受到“居家学习”听课。在疫情 当下，我便成为网络授课主播，一个月的时间已过，回顾网络 授课的历程，分享-下我的心得体会。^^^^^^^^ ■ 一、“主播 .充分准备，2月28日，接到学校通知，从3月2日开始，采取线上教 学形式来进行教学。于是我与家长进行沟通，了解到本班学生 都能用手机或电脑进行网上听课，让他们提前下载视频工具， 为开展线上教学做好充分准备。我认真钻研教材，熟悉“钉钉软 件”的用法，有不懂的地方，马上请教别的老师，为调试网络效 果和视频效果，预先录制了一节课，我把家人当学生，让他们 也装上这个平台，收集他们的意见和建议，还让家人当老师， 我自己当学生感受视频的效果，真是“武装到家了”。我一遍 又一遍修改、重录,直到自己满意为止。 .开好首播 3月2日上午9点，学生如约而至钉钉的直播室内。当我在 视频里打招呼时，孩子们非常兴奋。他们一个个连麦出现在镜头 前，述说着对老师的想念，别提我的心情有多高兴了。和孩子们 述说之后，马上进入了学习第一课生字词环节。我对照着课件, 不仅讲解，还利用投屏软件亲自书写，不知不觉，在孩子们恋恋 不舍中结束了我的首播。 .3.微课+答疑■接下来的新课学习，我班采用了 “微课学习，直播答疑”的 学习方式，学生先看录制的微课，明确本节课的学习重点和难点， 对于学习中不明白的，再由我直播答疑。例如：有同学说《语文 园地二》“日积月累”中的谚语不会运用到具体的句子中，我先 自制课件，然后直播中细细地讲解每句谚语的意思，再设计一组 练习题让学